Jak probíhaly mé didaktické testy 2020?

Zdravím,

jsem tu opět s dalším článkem ohledně maturitních zkoušek. Konkrétně s druhým článkem, pokud nepočítám dva články o maturitní četbě (n. 1 a n. 2). V mém posledním článku jsem vám představila svou praktickou maturitní zkoušku, kterou jsem úspěšně vykonala 19.5. 2020. Dnes bych vám chtěla přiblížit, jak probíhaly mé didaktické testy z Anglického a Českého jazyka.

Jako první mě 1.6. 2020 čekal didaktický test z Anglického jazyka ve 13:00.

Tento test se skládal z 9 částí (z toho 4 části tvořil poslech) a obsahoval 64 úloh. Maximum bodů, které jsme mohli získat bylo 95 a časový limit jsme měli celkem 100 minut (na poslech bylo vyhrazeno 40 minut) a povoleny jsme měli pouze psací potřeby. Hranice úspěšnosti byla 44%.

Kvůli covidu-19, který mezi námi stále koluje, jsme měli předepsaná pravidla, jak se máme nebo nemáme chovat. Do třídy jsme vstupovali podle seznamu jmen a do lavic si po jednom sedali postupně dle seznamu. Před tím jsme si museli pečlivě (před zraky učitele) umýt ruce a po té vydezinfikovat. Když jsme se usadili, mohli jsme si sundat roušku, ale pouze do vlastního sačku, obalu, pytlíku, zkrátka nesměla ležet jen tak na lavici. Po té jsme si vytáhli psací potřeby (každý minimálně pět propisek) a doklad o totožnosti. Po jednom jsme si přicházeli k učitelce pro záznamový arch a ona zkontrolovala, zda jméno na dokladu souhlasí se jménem na archu. Když nám konečně měla začít naše hodina H, tak nám ještě učitelka nastavovala hlasitost rádia na poslech, aby jsme všichni dobře slyšeli. V tu chvíli to odstartovalo. 100 minut agónie, kdy jsme hledali i v tom nejjednodušším zadání nějakou zradu, nějaký nezmar. V tom byl asi náš hlavní problém. Čekali jsme od cermatu nějakou neskutečnou záludnost a při tom to bylo vše docela prosté. Nějak jsem později přestala myslet na hlouposti a snažila se soustředit na test. Díky bohu jsem vše stihla a měla ještě čas navíc. Rozhlížela jsem se kolem sebe a držela všem spolužákům palce. Na to, jak jsem byla to ráno naprosto otřesená, protože jsem si zkrátka nedovedla představit, jak se to bude celé odehrávat a co vlastně mám nebo nemám očekávat, tak jsem se po dokončení testu uklidnila.

Když jsem přijela domů, zjistila jsem, že řešení už je dávno na stránkách a před tím, než jsem si začala kontrolovat řešení, jsem byla smířena s tím, že prostě půjdu v září. Jenže potom jsem si vypočítala kolik bodů tak odhadem dostanu za své odpovědi a zjistila jsem, že to není vůbec tak zlé, jak jsem si myslela.

Další den, tedy 2.6. 2020 nás čekal didaktický test z Českého jazyka v 8:00.

Skládal se z 32 úloh, na které jsme měli časový limit 75 minut. Celkový počet bodů, které jsme mohli získat byl 50. Hranice úspěšnosti byla 44%. Povoleny jsme měli opět pouze psací potřeby.

Průběh byl téměř stejný, museli jsme předložit průkaz totožnosti, převzít si záznamový arch a zvtrdit to podpisem propisky, kterou jsme test chtěli vyplňovat atd. Když jsme konečně začali, tak to bylo 75 minut utrpení. Časový limit se mi na to všechno zdál příliš krátký a přitom, když jsem si doma dělala cvičné didaktické testy z minulých let, tak mi na to bohatě stačilo 60 minut. Do poslední chvíle jsem psala a přemýšlela, abych to celé stihla a nevynechala nějakou úlohu. Opět, jak jsme dopsali, tak jsem prostě jasně věděla, já prostě půjdu v září, je to jasné. Odpovědi jsem si nezapamatovala, než jsem došla domů, jsem je zkrátka zapomněla.

Chtěla bych se vyjádřit k něčemu, co psalo pár lidí na Twitter. Není to přesná citace, ale pointa je stejná:

,,Mám už několik let po maturitě a letošní test z českého jazyka jsem splnila na 80% a ani jsem nemrkla, za chvíli budou ty maturity vážně zadarmo"

(Nechci tím nikoho urazit ani nic podobného, jen chci poukázat na názory, které bych ráda okomentovala. Každopádně názory podobné tomuto naprosto beru a respektuji, jen zde připíšu můj vlastní názor. Kdyby se někdo přes to cítil napadnut, tak se omlouvám.)

Prosím, pokud toto čte někdo, kdo je podobného názoru, nechte mne nás maturanty obhájit pár slovy. Jistě, ten kdo si dělá didaktický test v pohodlí domova, ví že je to pouze cvičné, že se mu nejedná o budoucnosti, že nemá strach, že jednou špatnou odpovědí se například v očích rodičů může propadnout na nejhlubší dno (trochu dramatizuji, já vím, ale i takové situace mohou nastat), maturitu už zažil a je zkrátka starší a chytřejší, bude mít vždy lepší výsledky než člověk, který to má přesně naopak.

Prosím, pochopte, že ten člověk může být opravdu tak ve stresu, že ten test zkrátka neudělá a to může být nejlepší student školy. Zkuste se vrátit do té doby, kdy jste i vy dělali maturitní zkoušky, k tomu třeba přijímačky na vaší vysněnou školu, nebo jste zkrátka už chtěli ze střední školy, co nejdříve odejít.

Nesnažím se teď nikoho urazit, jen mám nutkání říct, že né všichni jsme stejní a měli by jsme se respektovat. Já respektuji, že vám to připadá směšně snadné, ale vy respektujte nás. Každý máme odlišné vědomosti, odlišnou povahu, odlišný způsob, jak se naše tělo vypořádáva se stresem.

Chovejme se k sobě prosím slušně, nic nás to nestojí. Každému na tomto světě by mělo záležet na tom, jak se nám tu spolu bude žít.

Letošním nebo budoucím maturantům přeji úspěšné složení maturitní zkoušky. Výsledky z cermatu mají přijít od 8.6. 2020.

bye~~